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调动一切积极因素搞好化学单元复习 - [2007-06-04]
教学与德育 - [2007-06-04]
浅谈如何抓好初中化学教学 - [2007-06-04]
浅谈指导初三学生学习化学 - [2007-06-04]
教育应注重培养学生的环境意识 - [2007-06-04]
动物世界里的“化学战” - [2007-06-04]
谈初中生化学科学素质的培养 - [2007-06-04]
初中化学概念教学的几点做法 - [2007-06-04]
计算机辅助教学模式的初步研究 - [2007-06-04]
习中的记忆法 - [2007-06-04]
课中“电教实验”的探讨 - [2007-06-04]
课程改革的构想(一) - [2007-06-04]
关于化学教学中进行唯物观教育的建议 - [2007-06-04]
浅谈在中学化学教学中帮助学生提高记忆效率 - [2007-06-04]
谈初中生化学科学素质的培养 - [2007-06-04]
应试应注意的几个问题 - [2007-06-04]
提高学生化学实验能力的八点做法 - [2007-06-04]
竞赛与素质教育 - [2007-06-04]
谈谈在实验教学中培养学生形成化学概念 - [2007-06-04]
师化学教学向农化科技倾斜的实践 - [2007-06-04]
浅析化学教师的认知偏差及其成因 - [2007-06-04]
教学中的“四化教学法” - [2007-06-04]
教学中转化差生初探 - [2007-06-04]
寓环保教育于化学教学中 - [2007-06-04]
教学改革的新事物：微型化学实验 - [2007-06-04]
重视培养学生解化学简答题的能力 - [2007-06-04]
务必搞好初高中化学的接轨教学 - [2007-06-04]
“读--议--验--写”式课堂教学结构初探 - [2007-06-04]
在化学教学中运用实验手段培养学生的能力 - [2007-06-04]
潜谈如何抓好初中化学教学 - [2007-06-04]
你会描述化学反应的现象吗？ - [2007-06-04]
如何做好初高化学的衍接过渡 - [2007-06-04]
绿色化学——绿色化学与清洁生产 - [2007-06-04]
冲刺读书技巧是关键 - [2007-06-04]
课堂教学中的创新教育 - [2007-06-04]
教学“激趣”七招 - [2007-06-04]
指导学生复习化学的技巧及方法 - [2007-06-04]
让初中化学实验成为学生获取化学知识的最主要手段 - [2007-06-04]
初中化学教学中学生创新能力的培养 - [2007-06-04]
教育与素质教育 - [2007-06-04]
初三化学第八章复习 - [2007-06-04]
浅析化学教师的认知偏差及其成因 - [2007-06-04]
在化学实验中培养学生探究和创新能力 - [2007-06-04]
新课标下的化学学习之我见 - [2007-06-04]
考化学研究类题型的特征及解法例析 - [2007-06-04]
例谈初中化学考试的新亮点 - [2007-06-04]
新课程环境下初中化学实验探究功能开发的研究 - [2007-06-04]
新时期对化学教师的几点要求 - [2007-06-04]
教学中如何巧用趣味语言加强记忆 - [2007-06-04]
探究性实验研究与学生创新能力的培养 - [2007-06-04]
课堂开展“自主学习”的探索和实践 - [2007-06-04]
课堂教学渗透“研究性学习”初探 - [2007-06-04]
试论知识结构在化学教学中的作用 - [2007-06-04]
运用化学实验发展学生能力 - [2007-06-04]
新课程标准下开展化学探究性学习的实践与探索 - [2007-06-04]
教育中人文精神的培育 - [2007-06-04]
记忆八法 - [2007-06-04]
基础与创新——初中化学教学的核心 - [2007-06-04]
创设学习情景促进科学探究 - [2007-06-04]
关于氧化还原反应方程式的配平 - [2007-06-04]
第五节《核外电子排布的初步知识》说课稿 - [2007-06-04]
语文课堂教学中“导入”的探究 - [2007-06-04]
基础与创新——初中化学教学的核心 - [2007-06-04]
浅谈指导初三学生学习化学 - [2007-06-04]
新教材教改之我见 - [2007-06-04]
在探索中培养学生的创新思维能力 - [2007-06-04]
初三化学学科教学计划 - [2007-06-04]
新课改中化学实验教学初探 - [2007-06-04]
第七单元燃料及其利用 - [2007-06-04]
让学生“动”起来 - [2007-06-04]
实验教学有助于学生科学素养的培养 - [2007-06-04]
如何克服初中学生学习化学的分化现象 - [2007-06-04]
考化学的计算题初探 - [2007-06-04]
浅谈兴趣教学 - [2007-06-04]
新教材与现代教育理念 - [2007-06-04]
教学中创造性思维的培养 - [2007-06-04]
新课程化学实验教学创新研究 - [2007-06-04]
初三学生学习化学 - [2007-06-04]
演示实验改进的一些想法 - [2007-06-04]
抓好初中化学竞赛辅导 - [2007-06-04]
守恒法在化学计算中的妙用 - [2007-06-04]
加强素质教育改革初中化学教学 - [2007-06-04]
归纳选析点评检测 - [2007-06-04]
加强素质教育改革初中化学教学 - [2007-06-04]
怎样掌握化学实验现象的规律 - [2007-06-04]
培养学生自主学习的能力和良好的习惯 - [2007-06-04]
加强学法指导培养自学能力 - [2007-06-04]
教学中学生创新能力的培养 - [2007-06-04]
走进新课程教师要有两个新观点 - [2007-06-04]
新课改中化学实验教学初探 - [2007-06-04]
习八字诀 - [2007-06-04]
如何开展科学探究教学 - [2007-06-04]
演示实验 - [2007-06-04]
浅谈化学课教学策略 - [2007-06-04]
在化学教学中培养学生的学习兴趣 - [2007-06-04]
“自主学习”化学教学模式的探微 - [2007-06-04]
浅谈初中化学课堂的优化设计 - [2007-06-04]
教学中渗透探究性学习 - [2007-06-04]
关注生活中的化学体验 - [2007-06-04]
创新教育初探 - [2007-06-04]
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