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关于小学劳动课教学内容的思考 - [2007-05-26]
劳动技术：普通中学的必修课 - [2007-05-26]
浅谈劳动课教学中的“因地制宜” - [2007-05-26]
在劳技课教学中注重培养学生良好的意志 - [2007-05-26]
劳技课课堂教学模式初探 - [2007-05-26]
以劳动课教学为切入点培养学生创新精神和实践能力 - [2007-05-26]
劳技课中的创造教育探索 - [2007-05-26]
在生劳课中培养学生的创新能力 - [2007-05-26]
劳动技术课教学初探 - [2007-05-26]
如何使孩子从小养成良好的劳动习惯 - [2007-05-26]
加强劳动技能训练的“六招” - [2007-05-26]
在劳技教育中培养学生的创新精神 - [2007-05-26]
劳技教育与创新精神的培养 - [2007-05-26]
浅谈小学生生劳教学中创新能力的培养 - [2007-05-26]
我怎样培植学生的科技创新能力 - [2007-05-26]
让兴趣成为学习的动力源 - [2007-05-26]
在劳技课教学中培养学生的实践和创新能力初探 - [2007-05-26]
劳动课教学中的讲、做、导、评 - [2007-05-26]
让学生真正“劳动”起来 - [2007-05-26]
在劳动课中培养学生的创新能力 - [2007-05-26]
试论美育的经济功能 - [2007-05-26]
外小学美术教育管窥 - [2007-05-26]
CT——为幼儿美术教育诊断 - [2007-05-26]
小学美术教学投影片的设计与绘制 - [2007-05-26]
美国高等教育中的艺术史课程与教学 - [2007-05-26]
在他们最需要的时候——“过渡期”儿童的绘画辅导 - [2007-05-26]
美术课运用“开放型”教学模式的几点尝试 - [2007-05-26]
一堂别开生面的“服装欣赏”课——七年级《走进美术》教学案例分 - [2007-05-26]
巧用视频展示台，解决自然实验教学中的难题 - [2007-05-26]
浅谈自然计算机辅助教学课件的选题和设计 - [2007-05-26]
创造型“小助手”——大自然课堂——改变观念，开放课堂教学初探 - [2007-05-26]
攀登教学新理念，牵引常识新课程——小学常识实验课教学手记 - [2007-05-26]
常识课中如何指导学生会学历史 - [2007-05-26]
多媒体在社会课教学中的运用 - [2007-05-26]
国际小学科学教育的发展趋势 - [2007-05-26]
复式班自然教学中常见的几种课型及其教学结构 - [2007-05-26]
自然学科计算机辅助教学之我见 - [2007-05-26]
运用实验解决有关习题 - [2007-05-26]
实验教学技能训练例谈 - [2007-05-26]
对低年级自然考核的几点尝试 - [2007-05-26]
常识学科中的美育初探 - [2007-05-26]
做血液颜色实验 - [2007-05-26]
九年义务教育六年制小学自然第九册教材介绍 - [2007-05-26]
应用现代教育技术，优化自然课堂教学 - [2007-05-26]
提高常识实验教学质量的实践 - [2007-05-26]
浅谈自然科学的综合能力考查 - [2007-05-26]
小学常识课呼唤研究性学习 - [2007-05-26]
小学自然“课型与教法”研究 - [2007-05-26]
谈小学自然课堂教学中的“教师、媒体、学生”设计 - [2007-05-26]
谈优化小学低年级自然课堂教学 - [2007-05-26]
浅谈因地制宜在常识教学中的应用 - [2007-05-26]
优化教学设计提高教学效率 - [2007-05-26]
自然课培养学生抽象概括能力浅见 - [2007-05-26]
对“固体热胀冷缩”补充实验的教学设想 - [2007-05-26]
低年级常识课中“研讨”的展开 - [2007-05-26]
农村自然教学的研究与实验 - [2007-05-26]
试谈在常识学科中培养学生的创新素质 - [2007-05-26]
课堂教学改革尝试 - [2007-05-26]
《小学科学课程标准》研制背景 - [2007-05-26]
试谈中年级自然教学中的对比实验 - [2007-05-26]
浅议自然教学与相邻课程的有机联系 - [2007-05-26]
自然课教师的基本功及训练 - [2007-05-26]
九年义务教育六年制小学自然第二册·《影子》 - [2007-05-26]
要重视中年级自然教学 - [2007-05-26]
实验习题能力 - [2007-05-26]
对新教材(《科学》)的思考 - [2007-05-26]
在常识课教学中培养学生的创新意识 - [2007-05-26]
自然课拖堂现象浅析 - [2007-05-26]
儿歌在低年级自然教学中的作用 - [2007-05-26]
浅谈自然学科中的审美教育 - [2007-05-26]
在实验中探究,在探究中发展 - [2007-05-26]
计算机辅助自然教学的应用和思考 - [2007-05-26]
构建“自主、合作、探究”的 - [2007-05-26]
“月相变化”的教学建议 - [2007-05-26]
浅述自然学科的德育功能 - [2007-05-26]
小学自然教材的优化处理 - [2007-05-26]
浅谈“教学做合一”在现行自然教学过程中的体现 - [2007-05-26]
常识教学中让学生主动参与学习的策略 - [2007-05-26]
家长在孩子科学素质培养中的角色 - [2007-05-26]
自然教师基本功的特点及训练 - [2007-05-26]
网络对自然教学的优化作用略谈 - [2007-05-26]
低年级自然教学中应注意的八个问题 - [2007-05-26]
农村小学自然课教学改革的实践与认识 - [2007-05-26]
试论小学自然对比实验的教与学 - [2007-05-26]
紧扣自然新教材扩展实验大课堂 - [2007-05-26]
谈中低年级自然教学中“研讨”的开展 - [2007-05-26]
浅谈小学自然课中电教手段的使用 - [2007-05-26]
实验课中学生创造能力的培养 - [2007-05-26]
初中自然科学“探究性”学习的探索与实践 - [2007-05-26]
论多媒体技术在自然教学中的应用 - [2007-05-26]
每个学生都动手胜过教师牵着走 - [2007-05-26]
自然教学‘七要’ - [2007-05-26]
如何在自然教学中培养学生的思维能力 - [2007-05-26]
小学自然实验课重在培养学生的动手实验能力 - [2007-05-26]
浅谈小学自然教学中的实验设计 - [2007-05-26]
自然课堂教学中学生创造性思维能力的培养 - [2007-05-26]
正确指导观察、实验提高学生科学素质 - [2007-05-26]
我教《科学》的体会 - [2007-05-26]
自然课的观察原则与观察方法 - [2007-05-26]
浅说环保教育在德育工作中的作用 - [2007-05-26]
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