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初中地理教学中比较法的运用 - [2007-05-26]
地理教学板图设计策略探讨 - [2007-05-26]
谈多媒体开放式地理园的创意和使用 - [2007-05-26]
运用材料分析培养学生能力 - [2007-05-26]
初中地理课本卫星照片的目视判读 - [2007-05-26]
成为一名地理教育专家 - [2007-05-26]
地理教学中学生元学习能力培养初探 - [2007-05-26]
抓住关键环节推动地理素质教育进程 - [2007-05-26]
地理科际联系的认识和实践 - [2007-05-26]
地理学科建设中亟待解决的问题 - [2007-05-26]
谈地理教学与历史知识的联系 - [2007-05-26]
论地理课中的“三疑式”教学 - [2007-05-26]
基于国家教育标准的地理教材 - [2007-05-26]
地理概念教学的几点做法 - [2007-05-26]
地理教学中美育的内容 - [2007-05-26]
科学家对UFO持否定态度 - [2007-05-26]
论地理教学信息环境研究 - [2007-05-26]
滨海农业资源的可持续发展---以乐清为例 - [2007-05-26]
地理技能的学和教 - [2007-05-26]
地理教学难点及其突破 - [2007-05-26]
精心设计海报标题吸引学生 - [2007-05-26]
当前地理课程改革的主要趋势 - [2007-05-26]
地理会考复习的一些体会和做法 - [2007-05-26]
适应高考新模式，加强地理素质教育 - [2007-05-26]
可持续发展战略与初中地理教学 - [2007-05-26]
地理插图的教学处理及素质教育管见 - [2007-05-26]
地理教师教学基本功的评价 - [2007-05-26]
谈地理教学中电教手段的运用 - [2007-05-26]
变“教师教，学生学”为“教师教学生学” - [2007-05-26]
论柴达木盆地的生态环境及可持续发展 - [2007-05-26]
研究性学习与高中地理课堂教学 - [2007-05-26]
用新课程理念刷新地理课堂教学 - [2007-05-26]
地理课堂教学评价的标准 - [2007-05-26]
通过「三图」实验培养学生能力 - [2007-05-26]
地理会考教法之一——阶段强化训练法 - [2007-05-26]
浅论新时代中学地理课堂教学的风格 - [2007-05-26]
地理会考学生答题错误分析及对策 - [2007-05-26]
浅析地理目标教学 - [2007-05-26]
论新时期地理教学中的思想教育 - [2007-05-26]
地理教学中比较法的运用 - [2007-05-26]
地理新教材中的自主探究 - [2007-05-26]
谈“自然资源”和“能源”的概念教学 - [2007-05-26]
认真领会初中地理新大纲 - [2007-05-26]
寓民族团结教育于地理教学之中 - [2007-05-26]
关于高中地理教学现状的思考 - [2007-05-26]
地理课外活动理论与实践的探讨 - [2007-05-26]
环境因素与工业布局 - [2007-05-26]
如何指导学生用好《地理填充图册》 - [2007-05-26]
通往南极的门户----乌斯怀亚 - [2007-05-26]
地理教学中的思想道德素质教育 - [2007-05-26]
关于地理课堂教学的建议 - [2007-05-26]
邮票、国旗事件与巴拿马运河 - [2007-05-26]
在高一开展地理研究性学习的探索 - [2007-05-26]
初中地理课堂教学新课导入浅说 - [2007-05-26]
从高考改革动向看中学地理教学的改革 - [2007-05-26]
谈初中地理新教材的优势及教法 - [2007-05-26]
面向课堂教学的地理CAI课件设计的理论与实践 - [2007-05-26]
地理课堂教学中学生记忆能力的培养 - [2007-05-26]
变被动为主动——努力发挥中学地理在素质教育中的作用 - [2007-05-26]
开源节流技术用水——以色列的水资源利用 - [2007-05-26]
地理课堂教学中的设疑置问 - [2007-05-26]
2004年高考文科综合能力测试(全国卷)---地理学科试题特点与解析 - [2007-05-26]
地理课堂教学的调控艺术 - [2007-05-26]
论地理科学发展与中学地理教育改革 - [2007-05-26]
对高中地理新教材深度、难度、广度之浅见 - [2007-05-26]
公路环境保护与环境影响评价 - [2007-05-26]
计算机辅助地理教学的优效性 - [2007-05-26]
可持续发展与二十一世纪地理教育 - [2007-05-26]
开展地理社会实践活动 - [2007-05-26]
试论地理教育哲学 - [2007-05-26]
地理教学中图的妙用 - [2007-05-26]
有效设疑置问，激发学生兴趣 - [2007-05-26]
“读读、议议、练练、讲讲”与高中地理教学 - [2007-05-26]
从会考试题特点看怎样提高地理会考的及格率与优秀率 - [2007-05-26]
地理兴趣教学初探 - [2007-05-26]
我国盐类的聚宝 - [2007-05-26]
如何提高地理课堂教学效果 - [2007-05-26]
浅谈高中地理中的板图板画教学 - [2007-05-26]
论地理环境的整体性 - [2007-05-26]
关于气压、风、气压带、风带的教学 - [2007-05-26]
论地理教学中实施创新教育的策略 - [2007-05-26]
初中地理课兴趣教学的尝试 - [2007-05-26]
人类的旅游活动 - [2007-05-26]
地图对发展地理思维的特殊作用 - [2007-05-26]
利用CAI充分发挥课堂环境教育的主渠道 - [2007-05-26]
唤起学生对地理课的兴趣 - [2007-05-26]
协调人地关系，实施素质教育 - [2007-05-26]
“影响工业布局的经济因素和技术因素”的教学设计 - [2007-05-26]
谈地理教学中兴趣的培养 - [2007-05-26]
地理课应加强国家领土教育 - [2007-05-26]
漫谈地理人种 - [2007-05-26]
初中地理多媒体CAI课件《台湾省》的教学应用评价及效果分析 - [2007-05-26]
文化的地理扩散 - [2007-05-26]
适应新形势加强中学地理素质教育 - [2007-05-26]
选好电教媒体搞好地理教学 - [2007-05-26]
如何进行光照图的判读 - [2007-05-26]
试论中学地理实施素质教育的途径 - [2007-05-26]
地理教学要教给学生规律性知识 - [2007-05-26]
群芳中的一朵奇葩——地理轮廓图琐谈 - [2007-05-26]
地理教学“四结合”教法初探 - [2007-05-26]
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