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小学社会课教学中的素质教育 - [2007-05-26]
教学目标的确立与实现 - [2007-05-26]
老教师应成为青年教师成长的引路人 - [2007-05-26]
解答辨析题抓好“四点” - [2007-05-26]
社会教学与信息技术的整合与创新 - [2007-05-26]
调整教材结构，推进素质教育 - [2007-05-26]
社会调查在高二思想政治课教学中的应用和思考 - [2007-05-26]
小学社会课教学要注重“四性” - [2007-05-26]
谈《社会》课“分析说明”能力的培养和提高 - [2007-05-26]
数学在政治课堂教学中的运用 - [2007-05-26]
庸:作为普世伦理的考量 - [2007-05-26]
欧盟与东盟的地区一体化比较 - [2007-05-26]
政治高考思维能力培养中的五大关系 - [2007-05-26]
开设社会信息课的意义及程序设计 - [2007-05-26]
浅谈“财政”教学中的几个问题 - [2007-05-26]
文科综合卷政治学科预测 - [2007-05-26]
喜看“稳中有变”——对今年高考政治试卷的几点看法 - [2007-05-26]
实行“四环节教学”的初步总结——初二《社会》教学初探 - [2007-05-26]
小学社会课课堂教学结构初探 - [2007-05-26]
教学心得——浅谈《思想政治》教学心得 - [2007-05-26]
组织高中学生参加社会实践效果的分析与思考 - [2007-05-26]
理解规律概念还需把握“四个区别与联系” - [2007-05-26]
考政治关注11个热点做好五方面准备 - [2007-05-26]
开展“三讲”教育必须注重抓质量 - [2007-05-26]
微机操作课课堂教学改革的探索与实践 - [2007-05-26]
论明确政治试题的命题意图 - [2007-05-26]
“知识——能力”双层次目标教学程式 - [2007-05-26]
浅谈中等学校经济学教学的困惑和改革 - [2007-05-26]
正确区分和掌握三个政治制度 - [2007-05-26]
政治教学的价值分析与价值设计 - [2007-05-26]
文科综合教学中德育渗透的研究 - [2007-05-26]
基于网络技术的研究性学习与中学思想政治课的整合 - [2007-05-26]
论当代教育追求的理想人格形象 - [2007-05-26]
习古代文化培养创新能力 - [2007-05-26]
“五段式”教学法 - [2007-05-26]
开展社会实践活动是提高学生素质的有效途径 - [2007-05-26]
运用多媒体教学提高学生学习思想品德课的积极性 - [2007-05-26]
思想政治课教学如何培养学生的批判性思维 - [2007-05-26]
努力探求适合于学生实际的社会课教法 - [2007-05-26]
转变观念构建综合注重创新 - [2007-05-26]
对侵犯初中生隐私权行为的分析与思考 - [2007-05-26]
当代资本主义的新变化 - [2007-05-26]
浅谈高中政治入门知识点的突破 - [2007-05-26]
利用计算机多媒体辅助政治教学 - [2007-05-26]
论思想政治课教学的审美性 - [2007-05-26]
优化教学结构,培养创新能力——浅谈开卷考试后的思想政治课教学 - [2007-05-26]
论思想政治课教学的心理误区与跨越 - [2007-05-26]
经济效益数学公式的内涵 - [2007-05-26]
现代教学设计是新课程的要求，备课的革命 - [2007-05-26]
政治课教学中辅助教学资料的引用 - [2007-05-26]
探社会课特点议社会课教学 - [2007-05-26]
浅谈高考新形势下中学思想政治课 - [2007-05-26]
浅论学校在预防未成年人 - [2007-05-26]
关于初中三年级教材编写的总体说明 - [2007-05-26]
结合时事搞好考点讲析 - [2007-05-26]
关于政治课的中考「扫描」与对策 - [2007-05-26]
努力提高社会实践活动的实效 - [2007-05-26]
三政治第一轮复习策略 - [2007-05-26]
考政治基本题型分析及答题要旨 - [2007-05-26]
思想政治课面临的“导向困扰” - [2007-05-26]
“公有制的主体地位决不能动摇”教案 - [2007-05-26]
活动课的实施策略 - [2007-05-26]
政治常识教学必须贯彻十六大精神 - [2007-05-26]
提高教学质量应“勤”字当头 - [2007-05-26]
政治教师要提高自身的信息素质 - [2007-05-26]
研究性学习方式引入高中政治课课堂教学初探 - [2007-05-26]
『三自一导』教学模式探析 - [2007-05-26]
构建政治大课堂,拓展教学新空间--强化学校教育的德育功能 - [2007-05-26]
经济常识与十六大的切合点 - [2007-05-26]
坚持“五个转变，五个突出” - [2007-05-26]
素质教育中思想政治课课堂教学优化设计的实践探索 - [2007-05-26]
思想政治课教学的“空白”艺术 - [2007-05-26]
政治课教学必须坚持辩证法 - [2007-05-26]
政治教学要为学生的自主学习搭建平台 - [2007-05-26]
思想政治课自主学习“四环节”教学法的实践与思考 - [2007-05-26]
谈谈《思想政治》课的德育功能的发挥 - [2007-05-26]
改革政治课教学实施素质教育 - [2007-05-26]
思想政治课实现自主性教学的点滴探索 - [2007-05-26]
政治教学创新的关键——教师的教法改革 - [2007-05-26]
初中思想政治课五步教学法 - [2007-05-26]
浅谈初三思想政治课的插图教学 - [2007-05-26]
“学导式”教学模式的设计与实施模式 - [2007-05-26]
浅谈初一思想政治课的“引趣教学法” - [2007-05-26]
初三政治总复习要围绕主线，把握重点 - [2007-05-26]
培养学生的辐射思维能力 - [2007-05-26]
兴趣是学习的前提——谈初中政治课中学习兴趣的培养 - [2007-05-26]
三综合复习中的“热点专题”课教学程式 - [2007-05-26]
如何吸引学生注意与兴趣——浅谈初二政治课的“注意与兴趣”教学 - [2007-05-26]
思想政治课创新教育的实践与思考 - [2007-05-26]
谈政治课教学的优化 - [2007-05-26]
创造性教学是课堂教学的新选择 - [2007-05-26]
与时俱进，用邓小平创新教育理开创农村基础教育的新局面 - [2007-05-26]
运用电教手段实现政治课的美感教育 - [2007-05-26]
浅变初中思想政治课的素质教育 - [2007-05-26]
教学中提问的策略和技巧 - [2007-05-26]
理性的选择——走可持续发展道路 - [2007-05-26]
谈思想政治教学中学生兴趣的培养 - [2007-05-26]
政治教学中培养学生的创新 - [2007-05-26]
营造一片以人为本的教育芳草地 - [2007-05-26]
思想政治课素质教育的核心是创新 - [2007-05-26]
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