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生数学学习的心理障碍及其消除 - [2007-06-04]
浅谈数学导入教学策略 - [2007-06-04]
数学教学与实践活动 - [2007-06-04]
如何教好数学的概念 - [2007-06-04]
什么是数学思想？它们的作用是什么？ - [2007-06-04]
北师大版七年级数学新课改反思 - [2007-06-04]
数学开放题的教育价值与设计艺术 - [2007-06-04]
数学建模的教学模式 - [2007-06-04]
浅谈初中数学教学中的能力培养 - [2007-06-04]
注重人格教育，成人才能成才 - [2007-06-04]
尝试初中数学作业批改的两种方法 - [2007-06-04]
过河拆桥住牛鼻---话题作文如何合题 - [2007-06-04]
论述学实验教材的人性化特点 - [2007-06-04]
新课改下数学课堂教学中的思索 - [2007-06-04]
考考试心理与策略 - [2007-06-04]
初中数学教学中小组合作学习的几点做法 - [2007-06-04]
浅谈初中学生数学中的解题误区 - [2007-06-04]
浅谈数学课中的“学法”指导 - [2007-06-04]
用多媒体提高数学课堂教学质量 - [2007-06-04]
加强数学知识形成过程培养学生创新能力 - [2007-06-04]
谈在数学教学中如何体现学生的主体地位 - [2007-06-04]
新课程新课标新课堂 - [2007-06-04]
数学进步联赛 - [2007-06-04]
关于数学课改的思考 - [2007-06-04]
《一次函数的图象和性质》说课稿 - [2007-06-04]
开展数学研究性学习提高学生自学能力 - [2007-06-04]
数学分组合作学习 - [2007-06-04]
新课程中非课堂教学在数学教学中的作用 - [2007-06-04]
谈小学数学课堂提问艺术 - [2007-06-04]
参与新课改收获新体验 - [2007-06-04]
谈谈新课标下的数学教育 - [2007-06-04]
浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养 - [2007-06-04]
让学生在合作中成长 - [2007-06-04]
会解决教学问题 - [2007-06-04]
探索培养学生数学创造能力的新途径 - [2007-06-04]
小学数学新颖题例析 - [2007-06-04]
数学课堂练习的设计 - [2007-06-04]
探究式教学与问题解决相结合的课堂教学 - [2007-06-04]
新课程的几点感触 - [2007-06-04]
浅谈小学数学教学中新课的导入 - [2007-06-04]
如何激发学生的数学学习动机 - [2007-06-04]
谈初三数学总复习 - [2007-06-04]
数学歌诀 - [2007-06-04]
七年级数学新课程教学反思 - [2007-06-04]
创新教育的认识与实践 - [2007-06-04]
小学数学教育中应用多媒体的利与弊 - [2007-06-04]
创设教学情境激发求知欲望 - [2007-06-04]
数学＂问题教学＂的实践与体会 - [2007-06-04]
数学教学杂谈 - [2007-06-04]
数学基础知识的学习方法 - [2007-06-04]
数学教案设计的操作原则和要求 - [2007-06-04]
除法与各部分之间的关系 - [2007-06-04]
让试卷成为学生张扬个性的舞台 - [2007-06-04]
新课标下数学试卷的讲评策略 - [2007-06-04]
数学也要理论实践相结合 - [2007-06-04]
注重对比联系强化综合训练 - [2007-06-04]
关于数与代数部分的教育价值探索的感想 - [2007-06-04]
几何是科学的“圣经” - [2007-06-04]
浅析探究性学习的误区 - [2007-06-04]
减负增效——谈课堂作业的当堂完成与反馈 - [2007-06-04]
警惕“新课效应” - [2007-06-04]
数学教科书中应用问题初探 - [2007-06-04]
数学教学中非智力因素的培养 - [2007-06-04]
更新观念实施数学教学方法的改革 - [2007-06-04]
更新教学观念紧贴时代脉搏 - [2007-06-04]
对新数学课程教学的探讨 - [2007-06-04]
数学创新教育探索 - [2007-06-04]
巧用类比教学策略 - [2007-06-04]
面对新课改，课堂教学如何创新？ - [2007-06-04]
数学学习心理研究的发展及启示 - [2007-06-04]
如何认识数学教学 - [2007-06-04]
小学数学“开发性教学”模式探索 - [2007-06-04]
数学课程标准研制的几个问题 - [2007-06-04]
浅谈数学中的合作学习 - [2007-06-04]
数学课堂教学新设想 - [2007-06-04]
数学学习中的联结及导向策略 - [2007-06-04]
从一堂数学课看“课堂心育”的可行性 - [2007-06-04]
浅谈小学数学教学中新课的导入 - [2007-06-04]
小学数学教学存在的问题与对策 - [2007-06-04]
信息技术与数学教学 - [2007-06-04]
运用多媒体，优化数学课的导入 - [2007-06-04]
新课程下的初中数学优秀教师发展标准 - [2007-06-04]
走进新课改，让学生真正成为课堂的主人 - [2007-06-04]
用新课程理念反思计算教学 - [2007-06-04]
在数的认识教学中体现素质教育要求 - [2007-06-04]
数学技术、信息技术与数学课程整合 - [2007-06-04]
教得舒畅，学得快乐 - [2007-06-04]
与升入初二的同学谈谈如何学好数学 - [2007-06-04]
基础教育：让学生获得走向生活的通行证 - [2007-06-04]
在探索中学习 - [2007-06-04]
有效合作学习探讨 - [2007-06-04]
浅谈创新意识的培养 - [2007-06-04]
源于生活高于生活 - [2007-06-04]
让生活走进数学课堂 - [2007-06-04]
数学与生活 - [2007-06-04]
在课改中与新数学同行 - [2007-06-04]
寓问题探究于课堂教学之中 - [2007-06-04]
数学学习方法漫谈 - [2007-06-04]
几何就在你的身边 - [2007-06-04]
商品调价中的数学问题 - [2007-06-04]
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